校長話：用培養王子的方法培養學生

今天，本校舉辦「中學生活透視-親子觀校日」，我們的主要「展品」就是本校的學生。他們的表現曾獲教統局給予「優異」評級，近年的會考成績以及課外活動己勝過不少英中。

英國王室培養王位繼承人，有一套傳統方法：小王子從小要受嚴格的體能訓練，打球攀石，軍旅生涯，駕駛飛機，不可或缺；另外，王子要接觸社會各階層的人，還要到落後國家做半年義工，修橋築路，體驗艱苦生活。英國人以這種方式來進行character building（性格培訓），曾經培養出不少領袖人物。

近代日本大公司培訓行政人員，要年屆三、四十歲的公司經理，在上班時間走到地鐵站，向著熙來攘往的人群高聲歌唱，以克服害羞心理。能夠在大庭廣眾，撕破自己的comfort zone（舒適地帶），這種勇氣代表他心理上能承擔更大的責任。這是現代日本人EQ培訓的一種做法。

本校受到這些培訓經驗的啟發，向來著意創造環境，讓學生培養堅毅的性格。我們舉辦校慶長跑，學生短講，午間英語藝墟，一人一義工，英語話劇，聖約翰救傷隊，珠三角考察等等活動，以至今天的校園開放，都是為了這一個目的而安排的。

本校十分著重培養學生的口語表達能力，以適應未來人才的要求。今天，我們安排了所有中一和中二的同學接待來賓，由他們現身說法，接受諮詢，介紹中學生活，讓家長積累參考資料，以指導子女升中選校；我們更希望，本校同學的介紹，可以減少原小學師弟師妹升讀中學時可能出現的不安心理。

今天，各位來到本校，?我校同學創造了一個鍛鍊說話和應對能力的寶貴機會，對促進本校學生成長，意義重大。本人謹代表員生熱烈歡迎各位朋友到來參觀交流，多謝各位光臨指導。