校長話：「雙E」目標

開啟大學之門，培養學生成才，是我校辦學目標；為達此目標，我們採取「雙E」方案。

第一個「E」是英文 ─ English。此時此地，升學就業，個人發展，這一個「E」的關鍵作用，大家已經耳熟能詳，無須再說明了。

第二個「E」指情緒智商 ─ EQ。這一個「E」就要作一些說明。

都說香港學生害羞膽怯，不善辭令。近日有報載，外國學者說中國留學生勤奮、聰明、有禮，但美中不足的是，中國留學生怯於挑戰，更願意單獨學習，不太適應小組討論等形式的集體學習。專家說，要培養勇於挑戰的精神，要在教學過程，以及學生參加各種活動的過程中逐漸形成並加以完善。這其實是一個EQ發展過程，也是我校清晰地要培養的學生內涵。

我們的課內外活動，例如英語戲劇課(Dramatic English)、午間英語藝墟(Lunchtime English Show)、英語早會(English Morning Assembly)等等，都充滿「雙E」元素；同學們能帶著明確的「雙E」目標去參與這些活動，既學English又提升EQ，收穫當會更大。