The Ringing Ten
清旬 563

寶安商會王少清中學定期通訊/通告。
2002年創刊，逢每月10、20及30日分發。
發佈日期：2026年11月10日

本年度關注事項︰
1. 培育學生成為自主學習者
2. 賦予學生勇於迎接挑戰的能力，並建立自信。

本校4A陳曉煊同學榮獲「領展中學生獎學金」

本校4A陳曉煊同學憑藉卓越的學業表現、積極的社區服務精神以及出色的臨場應變能力，成功榮獲「領展中學生獎學金」！該獎學金由領展贊助，旨在表揚於學校和社區均有傑出貢獻、且具備良好操行的優秀青年。

在首輪的「獲選條件」甄選中，除了評核學業成績與日常操行外，申請者亦須提交服務經歷與獎項。陳同學回顧，這項評選鼓勵同學走出課室、走入社區。她特別拍攝了一段短片，不僅講述了自己過去參與社區服務的寶貴經歷，更極具創意地回答了「如何選擇超能力」這一有趣課題，成功向評審團展現出獨特的個人思維與關懷社會的想法。

進入遞選階段後，挑戰接踵而至。陳同學首先參與了小組工作坊，學習以團隊形式進行溝通、合作，從中凝聚團隊凝聚力。

隨後，為了加深對社會的認知與關懷，她需要選取一個事前交代的社區進行深入調查，並在面試中由不同角度提出具體的改善方案。陳同學坦言，在撰寫改善方案時曾面臨諸多不確定因素，並一度擔心方案不夠全面。面對挑戰，她積極尋求解決方法。她首先主動上網搜尋相關資料，並積極諮詢學校老師及父母的建議，完善方案；又運用人工智能，把自己的演講稿輸入系統，然後進行「模擬提問訓練」，大幅提升了自己的臨場對答表現。

陳同學分享道，整個參選過程雖然充滿挑戰，但對她而言卻是一次難得的成長與學習經歷。透過每一次的嘗試與改進，她不僅實現了自我突破，更深刻體會到回饋社會的意義。

本校祝賀陳同學獲此殊榮，並祝願她在未來的學習與社區服務道路上繼續發光發熱，一步一步成就更好的自己！

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感想分享：

十分榮幸能夠獲得領展獎學金，不論在遴選的過程，還是面試的經歷，也令我獲益良多，學習到更多的軟技能，例如：溝通、合作、如何撰寫方案……此外，通過參加工作坊及面試，也讓我認識來自全港不同學校的學生，互相交流。同時， 十分感激一路支持我的老師、家人及同學，也期望自己在未來能夠學以致用，貢獻社會。

「少清飛魚」誕生﹗﹗
本校學生於學界游泳比賽獲獎

本校派出六位隊員，參加2026年10月5-6日，於青衣游泳池舉行的校際游泳比賽。6A 李芳婷在女子甲組的50米及100米自由泳項目，贏得兩面銀牌；2A 蔡文鎧分別於男子丙組100米蛙泳及200米蛙泳項目勇奪亞軍及季軍。恭喜以上得奬隊員，亦感謝家長到場，支持與鼓勵隊員。希望其他隊員繼續努力練習，為校爭光。

以下是得奬隊員的分享：

2D 蔡文鎧
在今屆游泳學界比賽中，我非常榮幸能分別奪得100米和200米蛙泳的亞軍和季軍。
雖然這次未能登頂，曾讓我感到一絲遺憾。然而，我漸漸明白「接納」才是成長的必修課。接納不完美，並不代表放棄，而是坦然面對自己的極限與不足。這兩面獎牌見證了我付出的汗水，也讓我學會接納當下的賽果，並化為日後進步的動力。感謝教練和家人的支持，我會繼續努力！

6A 李芳婷
我今年剛剛升上中六，生活比以往幾年更忙碌，每個星期會有不同科目的統測，但我仍然很慶幸在忙碌的生活中仍然有抽空練水，亦很開心今年能在最後一年中學學界取得一塊銀牌和一塊銅牌。在最後一年，比起名次和結果，我更珍惜過程，更加珍惜支持我的家人，朋友和老師，也學會接納自己的不足，不必事事完美，能夠取得獎牌應該要學會感恩和為自己驕傲。希望少清的師弟妹都能對未來仍能帶着熱情，勇敢追尋喜歡的事。

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2D蔡文鎧（左）及6A李芳婷（右）

視覺藝術科比賽報捷
3A李姍宜奪得香港故宮文化博物館珍品的故事──「古埃及揭祕」
設計比賽優異獎

比賽旨在鼓勵中學生以香港故宮文化博物館展出的古埃及珍品為靈感，設計創意圖象，培養他們的美感觸覺、創造力，領略古埃及與中華文明的平行發展軌跡，並建立對東西方文化交流的積極價值觀及態度。3A李姍宜取材自展品「巴斯特持叉鈴像」，設計出精美高貴的金屬鏤空書籤。作品承襲巴斯特女神的祝福，祈願為使用者驅辟惡靈與疾厄，於日常生活中注入一份平靜與守護之力！

「內地及海外升學講座」圓滿舉行 助學生策劃多元出路

生涯規劃教育組於 10 月 17 日（星期六）下午，在三樓圖書館順利舉行「內地及海外升學講座」，吸引不少家長及同學到場，一同掌握最新升學動態。當日活動內容豐富，特別邀請了香港工聯會大灣區社會服務社及日本留學支援協會的專業講者，分別剖析內地、大灣區及日本高等院校的收生要求、熱門學科與發展前景，並由本校老師詳細講解校內申請流程，全方位協助同學規劃升學藍圖。

📌 重要提醒

有意申請海外院校的同學請注意，「推薦信及預測成績申請表」紙本可於學校校務處領取。申請程序需時最少 15 個上課天，請同學務必於截止日期前盡早準備，以免延誤。如有疑問，請向郭祉豫老師查詢。

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「捉緊快樂時光．心晴攝影展」

由荃灣區「房協友里」、本校及七間社區服務機構攜手合辦的「捉緊快樂時光．心晴攝影展」於2026年10月10日（星期六）順利舉行。展出的作品除了區內社區人士外，還有本校學生及舊生的攝影作品。展覽希望透過接觸不同背景的人士，讓學生學習尊重與接納多元經歷，共同推動社區精神健康。

活動當天，本校校園電視台、攝影學會同學與區內不同背景的義工一同展出以「捉緊快樂時光」為主題的攝影作品。本學年學校以「接納」為重點，同學們透過服務接觸到不同背景的人士，認識到不同的人生故事，學會從別人的角度理解世界、感受他人的喜怒哀樂，並以感恩之心看待身邊的人和事。透過參與這種以社區為本、跨代、跨界別的協作活動，有助學生建立積極樂觀的人生態度，學懂關愛他人、珍惜擁有的一切，成為推動社會進步與和諧的重要力量。

4B李欣霖 4D王洛瑤
跟長者聊天很開心，聽他們分享了很多照片背後的故事，發現每張相片都很有故事感。這次活動讓我們體會到平時要多拍照記錄生活，到了年老的時候，便可以拿出來好好回憶當年的情景。

4B林溫然 4D李卓妍
展覽的照片讓我們認識到不同年齡層的人都有各自的生活方式和開心的事情。最令我印象深刻的是一張由一羣學生用菲林拍下的合照。合照充滿青春氣息，他們的笑容也很有感染力，我們看到照片也被他們的喜悦所感染。另外，有張照片拍下了兩隻小鳥靠在一起的情景，拍照除了能捕捉人的生活瞬間，也能讓我們留意到平日甚少留意的大自然景物。

學生輔導組
少清領航計劃 - 表達藝術體驗工作坊

為發展學生的創意與潛能，促進身心健康成長，學生輔導組「少清領航人」自2026年10月起，為中一級學生精心策劃「表達藝術體驗工作坊」。活動有別於傳統輔導模式，由導師及領航學長帶領學生，透過視覺藝術、音樂及肢體動作等多元非語言媒介，探索內心世界，表達及疏導情緒。

在參與過程中，學生逐步加深對自我的認識，學習接納自己的感受，並掌握實用的身心放鬆技巧。工作坊獲學生積極參與及正面回應，他們表示，活動營造了安全、包容的空間，讓他們自在表達感受，紓緩日常累積的壓力，同時增強自信與面對挑戰的抗逆力。

工作坊將於本學年持續舉行，為學生提供探索自我、發揮創意及建立同儕連結的機會，陪伴他們適應中學生活，實踐學校推動全人發展的教育理念。

圖書館閱讀活動招募
2026-2027全港中、小學校際中文閱讀競賽

該比賽由香港學校圖書館主任協會（HKTLA）舉辦，目的是提高學生閱讀優質圖書的積極性及推動深度閱讀。現誠邀同學參與，詳情如下︰

對象︰中一至中五級學生

比賽類別︰個人挑戰賽
學生在手機或平板電腦下載程式，回答有關書本的提問，累積分數，爭取達標及獲得電子證書。
鑽石獎：閱讀15本以上圖書，回答問題的準確率是60%或以上
金章：閱讀13-15本書，回答問題的準確率是60%或以上
銀章：閱讀10-12本書，回答問題的準確率是60%或以上
銅章：閱讀6-9本書，回答問題的準確率是60%或以上
如有興趣參與，請於11月14日或之前親自到圖書館向李玄湛老師報名。

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4．23世界閱讀日創作比賽

為響應4月23日「世界閱讀日」，推廣閱讀文化，本校將響應香港公共圖書館以「同心傳承．築夢未來」為主題的「4．23世界閱讀日創作比賽」，詳情如下︰

初中組 (中一至中三)　中文 / 英文
以「書頁．夢啟航」為主題，自定文章題目，以形式分享一本從的書（紙本書電子書均可），介紹該書如何帶你認識香港的發展（例如在科技、社會或經濟等方面），並燃起你追求夢想的熱情。
650 - 800 字 (標點符號包括在內)

高中組 (中四至中六)　中文 / 英文
以「成就未來」為主題，自定文章題目，整合你讀過的資料（包括至少一本從的紙本書電子書），以形式介紹該等資料如何令你更認識中國的成就（例如在科技創新、文化傳承、經濟建設或資源開發等方面），並幫助你培養心理韌性、建立正確價值觀或發揮潛能。
1000 - 1200 字 （標點符號包括在內）

有興趣參與的同學，請於12月1日或之前親臨圖書館向李玄湛老師辦理報名手續。

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德育、公民及國民教育組
育苗德語
中一級德行表揚計劃—德行述說

中一級同學每個月都會向老師繳交「德行表揚計劃紀錄冊」，當中就其中一項德行主題撰寫經歷或實踐，以下是部分同學的德行述說︰

堅毅
1A 何若希
升上小學四年級時，我報名參加了升旗隊。加入後，我發現升旗隊與我想像的完全不同——我們不僅要學習如何升旗，還需要嚴格操練正步與齊步。訓練的過程重複、無趣且非常辛苦。然而，我想成為高級隊員的決心驅使著我堅持下去。最終，我從一名普通隊員晉升為左護旗。這次經歷告訴我，只要堅持不懈，就能做到自己想做的事。

同理心
1B 陳宇涵
我經常換位思考。記得有一次在南豐中心，我看到一位老奶奶拉著沉重的推車，正艱難地想推開玻璃門。我毫不猶豫地走上前幫她拉開大門。她向我點頭致謝，眼神中透著滿滿的感激，那一刻我深切體會到人間的真善美。經此一事，我決心以後要從社會上的小事做起，主動助人，並更好地建立同理心。

仁愛
1C 羅思詠
在某次放學途中，我看見一位年邁的老婆婆雙手拿滿日常用品，完全騰不出手來開門，顯得十分狼狽。我馬上走上前為她推開大門，讓她得以順利通過。這件小事讓我明白到，只要我們在日常生活中多一分觀察、少一分冷漠，並學會為他人設想，就能用小小的善舉為他人帶來極大的便利。這正是學校所強調的品德，也是作為中學生應有的素養。

堅毅
1D 黃子昕
小學六年級時，朋友們邀請我參加4x100米接力賽。我答應了她們，並承諾會加倍努力。雖然我並不擅長跑步，但為了不讓朋友們失望，我付出極大努力去練習，即使累了也只會稍微休息便重新投入訓練，從未想過放棄。到了比賽當天，我不僅與朋友們一同奪得銅獎，更贏得了她們的稱讚。這次經歷讓我明白到，堅毅的人往往能收穫理想的成果，也讓我決定做一個持之以恆、具備堅毅品質的人。

德育、公民及國民教育組
資訊速遞

教育局的「中學教育的七個學習宗旨」中，包括要教育學生「成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野，持守正確價值觀和態度」，並「獲取和建構廣闊而穩固的知識基礎，能夠理解當今影響學生個人、社會、國家及全球日常生活的問題」
德育、公民及國民教育組會在《清旬》，定期摘錄以下六個議題的新聞報道，以達致上述的學習宗旨」，栽培學生成為一個有國際視野的中國公民和世界公民︰

議題一：氣候變遷與減碳行動　　　議題二：貧富懸殊與資源不均
議題三：難民危機與被迫遷徙　　　議題四：水源缺乏與食水污染
議題五：教育困難與機會貧乏　　　議題六：世界天災與防災意識

本期新聞是關於國家如何通過國家發展及國際合作，應對嚴峻的世界多維貧困問題 (議題二)。詳見下文︰

外交部：中國將繼續與國際社會一道共促減貧合作

本報北京10月16日電 （記者褚君）外交部發言人毛寧16日表示，中國將繼續與國際社會一道，共促減貧合作，共推減貧進程，實現共同發展。

當日例行記者會上，有記者問：10月17日是國際消除貧困日。受增長放緩、地緣沖突等因素影響，全球減貧事業面臨不少挑戰。聯合國開發計劃署與牛津大學聯合發布的報告顯示，世界有12億人生活在嚴重多維貧困之中。有評論稱，中國對全球減貧貢獻巨大，也為全球南方提供了寶貴經驗。發言人對此有何評論？

毛寧說，中國歷史性消除絕對貧困，提前10年實現聯合國2030年可持續發展議程減貧目標，體現了以人民為中心的務實行動、“一個也不能少”的民生溫度和一張藍圖繪到底的奮斗精神。中國積極促進減貧合作，將減貧作為全球發展倡議八大重點合作領域之首，通過菌草技術、雜交水稻等幫助全球南方國家提升發展韌性，派出數千名專家開展技術援助。中方還發起成立全球減貧與發展伙伴聯盟，將中國的實踐經驗轉化為可復制的國際公共產品。

《 人民日報 》（ 2026年10月17日 03 版）

原文摘自「人民網」網頁︰

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