The Ringing Ten
清旬 496

寶安商會王少清中學定期通訊/通告。

2002年創刊,逢每月10、20及30日分發。

發佈日期:2023年9月30日

EMA Introduction (by 2A Tommy Wong)

English Morning Assembly (EMA) aims to enhance our students’ confidence in speaking English in front of large audiences. The first EMA at school hall this year was hosted by my class 2A. By sharing some interesting facts about Disneyland and interacting with the audience by asking questions, I deeply believe that both students on stage and off stage can benefit, as the former could speak English in public while the latter could learn English with fun. I love getting immersed in such English-speaking environment where I can treasure every chance to learn English and appreciate the beauty of English in the process.

全校同慶中秋
從節日活動中學習

本校舉辦了不同活動,讓學生感受中秋的節日氣氛,亦讓他們從活動中有所得著。中文學會在中文室舉辦了猜燈謎活動,安排了所有班別於其所屬中文閱讀堂參與活動,讓學生從中學習傳統中華文化;圖書館則舉辦了「明月詩中尋」活動,讓學生翻閱中國詩詞書籍,寫下與「月」有關的詩句,培養他們對閱讀中國古詩詞的興趣;學生輔導組在學校正門空地擺設了攤位,向學生派發健康月餅,表達一家團圓的祝福,學生收到月餅後在貼紙上寫上祝願,貼於壁報上,宣揚分享和感恩的正向價值。

「舊生升學資訊分享日」23-24

生涯規劃教育組在2023年9月23日(六)舉行了一年一度的「舊生升學資訊分享日」,旨在讓中六級同學獲取更多學科資訊、了解院校特色及選科要點,於大學聯招(JUPAS) 選科上更得心應手。當日共有24位舊生出席活動,本組在此感謝舊生們於百忙之中抽空出席活動。

出席舊生名單一覽﹕
學科:醫療相關學科
舊生:
1. 歐陽逸康(2021 6C) HKU Bachelor of Dental Surgery
2. 蔡曉藍(2021 6C) HKBU Bachelor of Chinese Medicine and Bachelor of Science in Biomedical Science
3. 黃子軒(2021 6C) TWC Bachelor of Science (Honours) in Occupational Therapy
4. 李泓錤(2021 6C) CUHK Bachelor of Nursing
5. 鄭媛予(2022 6D) PolyU BSc (Hons) Scheme in Nursing - BSc (Hons) in Nursing
6. 馮嘉進(2022 6D) PolyU BSc (Hons) Scheme in Rehabilitation Sciences - BSc (Hons) in Physiotherapy

學科:文學院、教育等學科
舊生:
1. 葉瑩瑩(2020 6A )CUHK Bachelor of Arts Fine Arts
2. 黃詩祺(2021 6A)PolyU BA (Hons) Scheme in Design
3. 曾芷婷(2022 6B)Bachelor of Arts (Honours) in Creative Arts and Culture and Bachelor of Education (Honours) (Visual Arts) Co-terminal Double Degree Programme
4. 張宇謙(2020 6A )CUHK Bachelor of Arts in English
5. 廖嘉麗(2021 6B) HKU Bachelor of Arts
6. 孫樂彤(2020 6A) CUHK B.Ed. in Early Childhood Education
7. 黃潔心 (2022) 6B CUHK Cultural Management

學科:社會科學院
舊生:
1. 劉柏亮(2020 6B) HKBU Social Work
2. 林祉瑤(2020 6B) HKSYU Bachelor of Social Work (Honours)

學科:理學院
舊生:
1. 施智(2020 6A ) HKU Bachelor of Science
2. 李鴻昇(2020 6A) UST Bachelor of Science
3. 童惠楠(2021 6C)CityU BSc Data Science

學科:工程學
舊生:
1. 俞晨旭(2022 6C) CUHK BEng in Artificial Intelligence:Systems and Technologies
2. 羅世梆(2021 6C) UST Engineering with an Extended Major in Artificial Intelligence
3. 歐陽堅誠(2020 6C )UST Electronic Engineering

學科:商科學系
舊生:
1. 曾采詩(2021 6B) CUHK Intergrated Bachelor of Business Administration Programme
2. 王藝霖(2022 6C)CityU BBA Finance
3. 羅善誼(2022 6C ) HKUST Business and Management

本校學生參加「香港故宮學生文化大使」計劃

計劃是香港故宮文化博物館旗艦學生項目,由招商局慈善基金會獨家贊助,旨在透過一系列學習及實踐活動,加深學生對文物及博物館專業的認識和興趣,為香港培育未來文化藝術以及博物館專業人才。

本校學生在計劃中的學習活動十分多元化,包括出席故宮文化等專題系列講座、創意藝術活動、文物修復工作坊、實地考察、博物館導賞講解培訓等,學生可以近距離觀摩博物館珍貴展品,學習其歷史文化意涵。兩位同學更參與了實習活動,以導賞員的身份運用在計劃活動中所習得的知識及技能。

視覺藝術獎項回顧 

「由香港故宮文化博物館到STEAM教育」照明設計比賽
視覺藝術科參加由教育局舉辦之「由香港故宮文化博物館到STEAM教育」照明設計比賽,本校獲得三個大獎,獎項由教育局常任秘書長李美嫦女士頒發,本校亦為是次比賽表現最佳的學校。

得獎名單
- 整體視覺效果獎 中四級陳楚霏、張雨晴;
- 綜合和應用STEAM教育獎 中四級陳殷翹、陳昕微、張子諾;
- 綜合藝術獎 中四級 陳嘉彤、李彥彤

全港青少年繪畫比賽
6位中四及中五級視覺藝術科學生入圍的視藝選修科學生參與「全港青少年繪畫比賽」入圍賽,並於2023年8月5日於香港大學參與總決賽,當中6A林佳穎獲得中學國畫組優異獎。

國家安全壁報設計比賽
中四級視覺藝術科參加由教育局舉辦之「國家安全壁報設計比賽」。同學所創作的壁報設計,獲得中學組優異獎(第四及第五名)。

德育、公民及國民教育組資訊速遞—國慶日

十月一日是中華人民共和國成立紀念日。1949年10月1日,中華人民共和國在北京天安門廣場舉行開國大典,中央人民政府正式成立。這標誌着國家從遭受列強侵略、分裂動盪的日子中走出,實現民族獨立和自主的目標,是我國歷史上具劃時代意義的一頁。

在國家建國70多年的發展歷程中,人民不畏艱辛、努力奮鬥,國家在多方面取得驕人的成就。經濟急速發展,成為世界第二大經濟體系;在航天科技、5G技術等領域取得世界領先地位;人民生活顯著改善,教育水平不斷提高。我國在國際舞台上角色日益重要,身為中國人,我們都為此感到鼓舞和自豪。

我國在歷史、藝術、古蹟、文學等方面的豐富內涵吸引了國際的注視,向世界展示多元、包容與開放的文化。香港故宮博物館的開幕、戲曲中心的建設,都為香港市民和遊客提供更多了解國家文物藝術和文化的機會。這些不僅是國家的珍貴資產,也是我們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要基礎。讓我們善用這些資源,深入了解中國的歷史、藝術和文化,從中汲取養分,豐富自己的文化素養,同時加深對國情的了解,為香港和國家的發展盡一分力。

國慶來臨,各式各樣的慶祝活動有助同學認識國家的歷史和發展,回顧國家克服重重困難,迎來今天的繁榮穩定日子。鼓勵大家參與其中,親身體驗國慶的意義。

各位同學不要輕視自己的力量,作為香港的未來主人翁,大家可以先做好自己的本份,努力學習,關心社會,培養良好素質,將來為祖國、為香港的繁榮昌盛作出貢獻。

資料來源︰「香港特別行政區政府—國民教育一站通」網站

 學生文章分享

人文報道傳遞文化 引發讀者關注思考

人文報道角度是從關注和報道與人類文化、基本原則和社會相關的議題和故事。假如我是文匯報記者,我眼中的人文報道角度是會強調對人的關懷、尊重和理解,並致力於傳達人類情感和經驗。我深信,人文報道是傳遞文化、傳承基本原則的重要方式之一。

我認為新聞除了報道政治外,需要在不同範疇上發展。在人文報道時,我會了解和收集相關的背景資料,以便更好地理解和報道相關故事。背景資料的收集和研究,有助於我更全面地理解和報道人文議題,透過深入的研究,我可以提供更具深度和洞察力的報道,並將人文基本原則融入到他們的故事中,從而引起讀者的共鳴和思考。如文化傳承,我將深入探討傳統工藝、民間藝術、文學、音樂和舞蹈等方面的故事。我將進行專題報道,藉着人物專訪和活動報道,傳播和弘揚文化的價值,吸引大眾的注意力。

其次,我將關注社區文化,報道各地社區的文化特色和傳統活動。我將報道社區節慶、傳統慶典、社區志願服務等,展示社區文化的多樣性和凝聚力。教育與人文是我另一個關注點,我將報道教育領域中融入人文基本原則的實踐和案例,並關注學校的人文教育課程、培養學生人文關懷和社會責任感的教育模式等方面的報道。

社會公益也是我眼中的人文報道角度之一。我會關注和報道社會公益活動和志願者的故事。我將報道扶貧幫困、支持弱勢社群、環境保護和災害救助等方面的故事,以展示人文關懷和社會責任,使人大開眼界。文化切磋與多元融合也是一個新鮮題材,我將報道國際間的文化切磋活動,以及不同文化背景下的融合和共生。我將報道國際文化節、跨文化切磋項目、文化使者的故事等,促進不同文化間的理解和尊重。

此外,城市中的人文風景、歷史遺蹟和文化活動也是一種多姿多彩的角度。我將關注城市規劃、文化遺產保護、藝術展覽和公共空間的活動等,展示城市的人文魅力。

最後,我將關注個人故事和人文關懷。我將報道那些突破困境的勵志故事、助人為樂的志願者、社區領袖等,以呈現人們對他人和社會的關懷和幫助,為人帶來希望,並以他們作榜樣。

藉着這些人文報道角度,我希望能夠引起讀者對人文議題的關注和思考。我將盡我所能,藉着深入的調查和真實的故事,展現人文的光芒,傳遞溫暖和關懷,為社會的進步和文化的傳承貢獻一分力量。

4D 梁天恩


(原文摘錄自 2023年 9 月 15日《香港文匯報》中的「港聞」) 

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