The Ringing Ten
清旬 504

寶安商會王少清中學定期通訊/通告。

2002年創刊，逢每月10、20及30日分發。

發佈日期：2023年1月30日

本年度關注事項︰
1. 推動學生閱讀
2. 發展學生自學能力
3. 推行正向價值教育
提升學生幸福感

Interact Club of WSC Installation Ceremony

We are thrilled to share the joy of the Interact Club Installation Ceremony held on 14 December 2023. This memorable event brought together Rotarians, students, teachers, and community members to celebrate the spirit of service and leadership.

The ceremony commenced with a warm welcome from our vice-principal Mr. Ching, emphasizing the importance of community engagement and our gratitude to the Rotary Club of Wan Chai for their continuous support, especially for the scholarships. Following with the encouraging words from Mr. Greg Knowles of the Wan Chai Rotary Club, the new board is expected to make a positive impact. Both speakers’ messages resonated with the audience, fueling the desire to create change.

The outgoing club president Tiffany delivered an inspiring speech, reflecting on the club's achievements during their term and expressing gratitude to the Rotarians and dedicated members.

The highlight of the evening was the official induction of the new club board. Incoming president Yvonne, along with the executive committee, pledged their commitment to serve the school and community with passion and integrity. Their enthusiasm was contagious, igniting a sense of excitement among the attendees.

The installation ceremony served as a reminder of the power of youth in driving positive change and the importance of service to the community.

As we look forward to the year ahead, we are confident that the Interact Club of WSC will continue to inspire and make a lasting difference in the lives of others.

跨科組協作學習活動

閱讀、吸收和內化是學習的基本元素，以閱讀促進學習是其中一個提升學習效能的方法。圖書館最近就聯同不同科組舉辦了跨科組協作活動，以下是其活動回顧。

化學科 X 圖書館︰《我講理學》作家講座

圖書館與化學科合作，邀請了該書作者團隊Inscie於12月19日到校中三學生舉行講座，除介紹書中內容、科學可如何處理荃灣社區問題，改善社區環境外，更列舉一些以科學及化學知識拆解生活細節的例子，讓學生意識到原來科學就在日常生活中，以提升他們對科學的興趣，並鼓勵他們閱讀更多科普書籍。

生物科X中文科X圖書館： 茶的有益成份與文化專題閱讀

該活動由圖書館、中文科及生物科共同舉辦。生物科於2023年11月教授了有關茶的兒茶素成份如何有益健康，並要求學生完成專題習作；圖書館預備了一系列相關書籍，讓中文科老師事先閱覽，由中文老師於中文閱讀堂帶領學生到圖書館講解中國茶的文化及淵源，即場演示泡茶及讓學生品茗，為學生帶來豐富的學習體驗，鞏固並深化所學；學生在閱讀圖書館提供的有關茶的書本篇章摘錄後，即場參與由圖書館設計的Google Form網上問答問題，獲得獎品。

第三次教師發展日回顧
—善用數據分析，活用人工智能，提升教學效能

善用數據，能提升果效。無論是學生填寫的教與學回應表，或是每次測考、公開試，都是寶貴的資訊，都為教學工作帶來啟示。是次教師發展日，陳志維校長及趙懷信副校長將分別利用教與學回應表及考評局的「評核質素保證平台」 (Assessment Quality-assurance Platform，AQP) 系統，示範如何分析相關數據，啟導教學工作的新方向。

此外，廣泛應用人工智能已是全球新趨勢。本校亦與時並進，跟進上次教師發展日中生涯規劃組安排的「人工智能的教育新趨勢」講座*，最近本校就購入校本人工智能系統 (內置GPT 4.0 及 DALL-E)，以助本校老師備課和教學，陳曉婷老師於當天示範該系統的使用方法，又邀請了教育科創公司為英文科老師舉行「英文科人工智能評卷系統」簡介會，方便老師加以善用，日後可更準確、更有效率和更大量批改學生的作文，以大幅提升學習回饋的效能。

*詳見501期清旬中「生涯規劃 - 「賽馬會鼓掌．創你程計劃」計劃 通訊 [第5期]」

生涯規劃 - 「賽馬會鼓掌．創你程計劃」計劃 通訊 [第6期]

作為「賽馬會鼓掌．創你程計劃」計劃網絡學校，本校可獲得額外資源，為本校師生提供獨特的生涯規劃體驗及培訓。於2023年10月18日，本校聯校生涯規劃大使5C班周琬澄、吳若嵐與友校同學共同籌辦了「聯校生涯發展學生領袖與商界對話論壇」。活動於九龍灣國際展貿中心6樓舉行，規模盛大。

聯校生涯規劃大使須於論壇中擔任籌辦者角色，如擔任商界伙伴聯絡小組成員、場務管理等。論壇環節包括與商界對話、未來發展的専題演講和互動遊戲體驗，參與同學可從商界顆伴分享及互動體驗活動中學習如何善用科技如數據分析技術、ChatGPT等，增強生產力、提高辦事效率，並培養自律的良好態度持續進步，以最好的姿態去迎接未來。

備註*本校於2022-23年度起加入「賽馬會鼓掌．創你程計劃」計劃，成為網絡學校。本校生涯規劃教育組本學年將針對基準2(專業能力和領導)與基準8 (與工作世界作有意義的接觸)展開更多工作項目。相關活動及發展情況將透過清旬發放。

中期頒獎禮

本校於3月2日舉行了「中期頒獎禮」，及時鼓勵和肯定於上學期表現傑出的同學，亦使他們成為其他同學的榜樣楷模，令同學有更積極的心態迎接下學期的各項挑戰。是次頒發的獎項涵蓋學術、藝術創作、體育、閱讀等各項範疇，上台領獎人次接近四百，一方面讓學生體會到本校人才濟濟、同學俱多才多藝，以加強他們對本校的認同感，提升他們的幸福感；另一方面亦讓學生了解到本校除了重視學業成績，亦珍視和欣賞學生於不同領域的成就和貢獻，從中領略到本校重視「全人發展」的教育理念。

高中週會講座——「中國創科之路」

本校有幸於2023年12月19日邀請政賢力量主席蘇祉祺博士（BBS,MH,太平紳士）主持高中週會講座。蘇博士長期從事青少年教育及政策研究工作，積極推動香港與內地及國際交流合作，包括STEM、創科發展、教師培訓、青年領袖培訓、公共政策倡議等。當天主講題目為「中國創科之路」，旨在讓學生了解中國創科的歷程、中國創科的成就、中國創科的困難與挑戰及中國創科的發展前景。

音樂科上學期活動回顧
音樂比賽 （Music Day）與 歌唱大賽（Singing Contest）

本年度「音樂比賽 (Music Day)」決賽於12月21日假本校禮堂舉行，活動為王少清歷年來全校性重點活動之一，旨為 （1）利用音樂藝術推廣表演文化；（2）提升學生音樂素養；（3）促進班級合作與校園歸屬感；（4）創建師生同慶同樂的文化氛圍。當日場內場內樂聲滿載，樂器組別、 班際合唱、獨唱以及小組合唱參賽者各盡施音樂才華，競逐各項賽事殊榮。

音樂科有幸邀請到謝穗芬副校長、趙懷信副校長、沈中傑老師、何嘉晴老師，蔡曉瑩老師、魏安娜校友、黃焯楠校友、張樂兒校友、關欣桐校友，以及榮休音樂教師周玉冰女士到場作賽事評判。趙懷信副校、舞蹈學會以及基督徒團契當日更負責作特別演出，全校師生共享舞台。活動亦有賴音樂學會各幹事同心協力，盡心盡力分工協助台前幕後的工作。

當日參加獨唱和小組合唱的參賽者，由本年度12 月1日及15日 下午常嚐樂時段首次舉辦之初中與高中「歌唱大賽 (Singing Contest)」披荊斬棘，獲評審黃焯楠校友與音樂科劉奕孜老師認可，而突圍躋身晉級 Music Day 決賽。全場同學於兩日歌唱大賽即時為心儀的獨唱和小組合唱項目投票打氣，優勝者分別從趙懷信副校長與程兆麒副校長接過獎座獲得祝賀。
而音樂科亦於12 月上至中旬透過樂器組和班際合唱初賽，甄選出優秀的決賽參賽者，進一步為音樂比賽賽事的質量把關。

恭喜下列音樂比賽與歌唱大賽賽事獲獎同學，實至名歸！

Music Day 音樂日決賽得獎名單
　                          冠      亞
F.1班際合唱           1C      1D
F.2班際合唱           2C     2B
F.3班際合唱           3C     3A
F.4班際合唱           4D    4C
F.5班際合唱           5D    5C
F.6班際合唱           6A    6C
全場班際總冠軍         5D

　                                     冠                                    亞                                        季
樂器                     6C 周子翹 (爵士鼓)           1D 張煜弘 (鋼琴)                   3B 林迪衡 (鋼琴)
獨唱                     4D 俞嘉容                        4D 徐詩雅                            6C 周汶靜
小組合唱              6A馮偉恒；6B陳文杰；     5C陳樂瑤； 5C陳雁兒；       4B嚴慧珈；4B陳姝琳； 
                           6C郭振鴻；6C周子翹；     5C古亦言； 5B吳芸曦           4D徐詩雅
                           6C賴灝軒；6C呂藹津                                                                   
最受歡迎大獎                                      6A馮偉恒；6B陳文杰；6C郭振鴻；
                                                          6C周子翹；6C賴灝軒；6C呂藹津


Singing Contest 歌唱大賽得獎名單
高中組- 最受歡迎獨唱             4D 俞嘉容
高中組- 最受歡迎小組合唱      5C 陳樂瑤； 5C 陳雁兒； 5C 古亦言； 5B 吳芸曦
初中組- 最受歡迎獨唱             2C 陳佩姍
初中組- 最受歡迎小組合唱      2A 李奕嘉；2A 陳睿行

花絮

德育、公民及國民教育組
國民教育資訊概覽—粵港澳大灣區

近來港人北上消費，到訪大型超市，以至是短途旅遊都蔚然成風；內地旅客重臨香港，使香港的市面重新變得熱鬧活躍，例如於本年元旦日的煙花匯演，就吸引了逾20萬名遊客到港觀賞，當中大部份為內地遊客。中港深度融合，其實正體現了「粵港澳大灣區」發展規劃的精神。香港立法會於1月18日就通過了議員議案，要求政府加強大灣區共同發展。此正反映了香港融入大灣區，受香港市民廣泛支持，是香港社會的一致共識。
其實除了粵港澳市民的跨境互訪更頻繁外，大灣區規劃涵蓋的範疇亦包括經濟、基建、環保、文化等。以下資料將由大灣區的緣起、具體規劃、各城市的定位及發展重點、香港發展的機遇等作更詳細介紹︰

德育、公民及國民教育組
育苗德語
中一級德行表揚計劃—德行述說

中一級同學每個月都會向老師繳交「德行表揚計劃紀錄冊」，當中就其中一項德行主題撰寫經歷或實踐，以下是部分同學的德行述說︰

1A 林冠彤
責任感
我責任感體現在每天放學回家後，我都會馬上打開書包手冊以完成當天的功課。如有不懂，我就會向人請教，絕不馬虎。

1B 王梓潼
關愛
小學有一次活動是探訪老人家，當時我們都很興奮，但看見年紀較大的探訪對象後，漸漸安靜。活動期間，一位老婆婆從洗手間走回來，可能走不穩，不小心跌倒，我和幾個同學馬上過去扶起並慰問她，事後工作人員和老師也稱讚我們有關愛精神。

1C李諾泇
堅毅
從我考上鋼琴二級後，歌曲的難度也隨之提升。近幾個月，我開始有了想放棄學鋼琴的想法，因為我認為鋼琴根本就不適合我，覺得自己怎樣都不會彈得好。但是我的媽媽說：「你只是還未掌握好怎樣彈，怎麼可以輕易地說放棄呢?」之後媽媽還跟老師講了這個情況，老師告訴我要彈好節奏再改正錯音才會彈好。我試了試，果真成功了!情況改善了就容易多了。幸好我沒有放棄，現在我覺得彈鋼琴重新變好玩了😊!

1D 張煜弘
尊重他人
前幾天，我們班的WhatsApp群組裏有同學因小事而吵起架來，更口出惡言。大家的情緒都看似非常不滿，所以我在其他同學的協助之下，調解了他們倆之間的紛爭。最後，他們找到了較和平的解決方式，而我也勸告他們不要那麼輕易地吵架，要互相尊重。

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