The Ringing Ten
清旬 506

寶安商會王少清中學定期通訊/通告。

2002年創刊，逢每月10、20及30日分發。

發佈日期：2024年2月29日

本年度關注事項︰
1. 推動學生閱讀
2. 發展學生自學能力
3. 推行正向價值教育
提升學生幸福感

2024年1月31日
中一- 賽馬會「樂．憶古蹟人．情．事」音樂會

音樂科榮幸邀請到本地演奏藝術慈善團體誼樂社1月31日下午到校，演出「賽馬會樂．憶古蹟人．情．事」巡迴音樂會。活動得到香港賽馬會慈善信託基金捐助，藉音樂會訴說香港歷史故事，喚起同學對香港歷史及文化情懷的關注。

當日下午國際級鋼琴家李嘉齡小姐（Colleen) 在禮堂為大家演奏法國作曲家聖桑《動物嘉年華》選段「水族館」、法國作曲家德布西《快樂島》、波蘭作曲家蕭邦E大調練習曲作品10第3號，和德國作曲家貝多芬升C小調第14號鋼琴奏鳴曲作品27之2第三樂章激動的急板，一共4首作品。Colleen 早年勇奪鋼琴界的其中一個具公信力的大型國際比賽「第15屆蕭邦國際鋼琴大賽」的第六名，隨後開始巡迴世界各地演出，為本地首屈一指的鋼琴家。

伴隨住琴聲，台上有兩位演員：黎青平、黃婉華的話劇演出，為大家介紹香港的古跡景點，包括：1. 建於 1891 年的「蒲窩」（舊香港仔警署，是香港現存第二歷史悠久的警察建築物）；2. 「大館」（它是昔日對前警察總部大樓，以至整個中區警署建築群的簡稱，意指「很大的差館」，於 1995 年被列為法定古蹟）；3. 座落於深水埗區的「前北九龍裁判法院」（古物諮詢委員會於 2009 年將其評定為二級歷史建築）。

「賽馬會樂・憶古蹟」音樂會以人、情和事為主題，讓同學在欣賞音樂之餘，亦探討古蹟背後的故事。音樂會以流動的香港城市為背景，將音樂會搬演至古蹟建築，為同學介紹不同古跡，讓同學透過精心挑選的曲目以及古蹟介紹，細味和深思香港今昔，是一場有意義的跨學科學習的音樂會。

視覺藝術獎項回顧

「禁毒資訊天地DIC禁毒繪畫比賽」王少清視藝科同學囊括多個獎項
在2023年12月舉辦的「禁毒資訊天地DIC禁毒繪畫比賽」中，我們的中六級視覺藝術科同學獲得了優異的成績。6D班的鄧國溶同學獲得了高中組的銀獎，6B班的郭庭怡同學獲得了銅獎，同時6B班的張焯峰同學和6A班的李泓澔同學，以及6D班的劉玥廷同學亦獲得了優異獎。

喜訊﹗本校學生於學界田徑比賽成績輝煌，奪多項獎牌

本校於今屆學界荃灣及離島區田徑比賽（29/11，6/12 & 8/12）勇奪佳績。合共獲得奬牌：12金、9銀、8銅。女子乙組團體冠軍、女子丙組團體亞軍、女子甲組團體第五、男子丙組團體第六、男子乙組團體第八。
成績斐然背後有同學的艱辛付出、堅毅奮鬥，以下為他們的感想分享︰

田徑隊隊長 4D 黃偉耀
學界田徑完滿結束， 不論是否取得好成績，相信各位少清隊員都感受到全力以赴後的快樂。 學界田徑是田徑隊檢驗成果的一項重要賽事，為此，各位隊員都務求發揮出努力練習的成績。 此外，隊員在意志力及各位隊員的加油助威下，一次又一次地突破自己， 實踐了運動員精神。 最後，感謝各位參賽的同學，也恭喜得獎的各位。 當然， 感謝各位老師及教練的默默努力，栽培我們上場比賽。 未來大家一起努力。

學界田徑男甲跳遠季軍5B 胡翔宇
這次學界田徑比賽成功在跳遠項目摘得銅牌並且打破個人最佳成績是對自己的肯定，過去3個月的訓練亦沒有白費。其實在比賽時是十分緊張，因為學界前的比賽一直沒有獲得能讓自己滿意的成績，而且失誤連連，最好的成績只有5米6，完全無法達到自己的水準。好在於學界比賽前有和朱卓然教練商討策略，算是打消了心裡的一點顧慮。比賽前5跳的成績其實亦不如理想，但在最後一跳時我不斷在心中鼓勵自己，分開去跳，總算是跳出令自己滿意的成績，並以季軍作結。 雖然這次比賽的成績理想，但我認為能夠奪得名次的因素還是平時認真訓練，每次訓練和比賽後也要檢討做的不夠好的地方並加以改善，在田徑場上，只有不斷進步才能獲得成果。

荃灣區分齡賽1500米冠軍 跳高季軍 6D 吳紫柔
踩平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，捱過黑暗是黎明。失敗換來傷痕，唯有打敗怯懦，挑戰新的高度，才能突破自己。感謝老師的教導、隊友的陪伴丶朋友的支持，支撐著我爬到比賽的計分板上。勤奮將塑造能披荊斬棘的運動員。

田徑隊田項隊長 4C 楊嘉立
在田徑運動中，正向心態、同理心和勤奮是我們取得成功的關鍵。這些品質不僅能夠幫助我們克服困難，還能夠讓我們成為更好的運動員和更好的人。讓我們在田徑運動中保持積極的態度、同理心和勤奮，並享受這個美妙的運動帶來的成就感。無論是在訓練還是比賽中，這些品質都能夠讓我們成為更好的自己。

1D張顥譯學校朗誦節奪獎，為校爭光

1D張顥譯於第七十五屆學校朗誦節，粵語歌詞朗誦奪得亞軍，獲評判稱讚「聲情俱佳，感情充沛，渲染力強！語氣剛柔並重，具韻味，扣人心弦」。

學生輔導組中一級「迎刃有餘」成長挑戰營

由學生輔導組及學校社工在2024年1月20日至21日合辦中一級「迎刃有餘」成長挑戰營。同學在兩日一夜的挑戰營中，訓練內包括懸繩上升、High V 等，體驗了不同的個人及團隊合作活動，從而提升自信心，增強朋輩支援和互助互愛的精神。

德育、公民及國民教育組
國民教育資訊速遞

中華民族歷史悠久，文化深厚，了解和愛護祖國的歷史和文化，是培養愛國思想和感情的必要條件。因此，汲取、弘揚、闡發中華文化思想的精華，有助培養愛國主義精神。

行政長官在2023年的《施政報告》中宣布開展愛國主義教育，將愛國主義教育納入國民教育體系，並於本學年定期提供有關國情、國史的教學資源，讓學生廣泛認識國家安全、中華文化、國家歷史、國家地理，以及國家發展和成就。就此，教育局製作《文明中華——國民教育及國家安全教育學與教資源》。

《文明中華》旨在呈現中華優秀傳統文化、祖國的壯美河山和歷史文化遺產，以及英雄、烈士和先進模範人物的事跡，培育學生體會愛國是心之所歸，情之所繫。
德育、公民及國民教育組將會在接續下來的六期，連載以上部份教材內容，讓大家一同走進時光隧道，在浩瀚的歷史長河中溫故知新，探索古今。

《文明中國—三星堆》
千里眼？順風耳？這具青銅面具通高 65 厘米，寬 138厘米，雙耳極盡誇張，又長又大，狀似獸耳；眼球明顯突出，眼珠凸出眼眶達 16.5 厘米，名為縱目；大嘴闊至耳根；嘴角上翹，露出詭異的微笑。這是 1986 年從三星堆遺址二號坑出土的青銅器縱目面具。

這件面具的原型，考古學家仍在研究之中，其中一種說法是縱目的誇張造型，與古蜀國的始祖蠶叢的形象契合。據東晉常璩（音「渠」）撰寫的《華陽國志》記載「蜀侯蠶叢，其目縱」。「縱目」指眼睛向外凸出。所以這面具可能是蠶叢的圖騰（古代原始部落的徽號或象徵）神像。

三星堆許多文物與眼睛有關，如眼形器。古蜀人創造眼睛凸出的形象，在宗廟或神殿供奉。甲骨文「蜀」字有「目」，或是商朝得知古蜀人對眼睛的崇拜，於是用象形字記錄。
「青銅縱目面具」的「縱目」，並不表示當時人真實的長相，而只是古人把它看作一個「神」。這反映三星堆集神、巫、王三者於一體的古蜀國文化。

三星堆還有很多造型誇張，充滿想象力的青銅和黃金器物，2020 年再啟動發掘工程，出土大量遺物，包括黃金面具、神樹紋玉琮、龜背形網格狀器、銅頂璋龍形飾、銅神壇、銅巨型神獸等，只要細心觀察它的紋飾和型制，你會驚嘆我國古蜀地區人民高超的青銅鑄造技術，同時感受到中華文明的非凡魅力。

從三星堆的出土文物可見，它受到中原文化影響。遺址出土的綠鬆石銅牌飾、銅鈴、玉器等，受中原地域二里頭文化（主要遺址在河南省）影響。三星堆的青銅容器和鑄造技術，源於商（前 17 世紀 - 前 11 世紀）文化。

三星堆借鑒中原王朝的禮制，如玉器、牙璋（一種有利刃的禮器）、玉戈等為代表的儀仗制度，青銅容器代表的禮器制度等。

三星堆文化是一種吸收了外來文化但又極具地方色彩的複合型文化。例如外來的冶金技術傳到三星堆，發展成將金器與青銅器結合的鑄造技術。三星堆閃耀着古代中國各地文明交流的光芒，加上三星堆先民巧奪天工的藝術傑作，是中華文明多元一體的生動實例。

(以上內容摘錄自《文明中華——國民教育及國家安全教育學與教資源》)

德育、公民及國民教育組
育苗德語
中一級德行表揚計劃—德行述說

中一級同學每個月都會向老師繳交「德行表揚計劃紀錄冊」，當中就其中一項德行主題撰寫經歷或實踐，以下是部分同學的德行述說︰

1A 蔡妙恩
尊重他人
我們家樓下經常有一位婆婆在慢步，她身上有股很臭的氣味。每次我回家時，都會看見她。我會盡量和她保持距離，但當她對我微笑，我便會回她一個微笑。雖然她很臭，但我們應該對她予以尊重，不能歧視她，同樣地，當我們看見弱勢社群時也不能歧視他們。

1B 黃晞瑜
關愛
兩星期前，我不幸感染了流感，爸爸便帶我到診所裡看病。那時候，診所人多擠迫，我一看到空位便迅速地坐下了。突然，一個牽着小孩的孕婦走了進來，正打算坐下的爸爸就毫不猶豫地把座位讓給她。孕婦見狀，便吩咐小孩先坐,自己則繼續站着。面對這樣的情況，我決定以爸爸為榜樣，把座位讓給她。即使讓座這種行為微不足道，但我卻因為這件事而獲得滿足感，而正正是因為我做了一件好事，使我在幫助別人的同時，也讓自己感到快樂。

1C 李靖曦
承擔精神
小學六年級的時候，我有時會因過於無聊而離開自己的工作崗位，也不斷想我到底是否繼續當這個崗位。當我想到如果我離開就是不承擔責任，因此我決定要繼續做下去。

1D 李欣霖
 堅毅
一個月前，我和朋友們一起到迪士尼遊玩。我們到了不同的區域玩耍，直到到達反斗奇兵的區域，我的朋友說要玩「降落傘」。我頓時感到十分害怕，因為其實我有「畏高症」，於是我便提議：「不如先玩其他遊戲?我覺得『彈弓狗』好像挺好玩。」接着，我們都去玩了「彈弓狗」。

但是，即使我們玩過「彈弓狗」，都未能打消他們要玩「降落傘」的念頭。於是，我又提議：「不如先玩其他遊戲再回來吧!」經過半天的遊戲時間，我們都很疲累，可他們還是要玩「降落傘」，我便迫不得已一併跟他們去了。

排了半小時隊後，終於到我們了!雖然我心裏很害怕，但最終也玩了。這個經歷表現了我堅毅的一面，很慶幸在這次的「旅程」有這個經歷。

‌

Offline Website Builder