The Ringing Ten

清旬 530

同學反思節錄：

3A02 陳蘊瑩
在抵達港大醫學院後，我們到了一處地方聽講收生簡介會，了解其課程。其中最令我感到好奇、新鮮的，就是原來他們會在三年級時到其他國家參與為期六個月的實地實習，例如紐約和星加坡等地。在此期間，還會為他們特設專家指導和專業培訓研討會。這不禁讓我好奇他們在實習期間的經歷，同時亦令我明白大學的課程內容。在簡介會完後，有位外國教授分享有關「環球衛生及發展」這個名詞的意思。這讓我感受到大學上課時的濃厚學術氛圍。

我們還到處參觀了港大醫學院，出席了一個有關人類皮膚的表層結構以及傷口的分類和回復過程的課堂。由於整體都圍繞著許多生物課的課程內容，現時我又未涉獵到這個範疇，因此當中很多生物學專有名詞我也不太懂。幸好，那位教授也特意遷就我們，作出了十分詳細的解釋。不過，此次經歷讓我明白到生物科要學得好，背誦能力一定要夠強，也讓我深刻反思到我是否適合選生物科。

最後，我們還到了護理技巧工作坊，學習護士幫忙「拆釘」，那位護士還鼓勵我們上前親身體驗，加深了我對護理系的興趣。總體而言，此次參觀活動令我獲益良多。

5B 魏芊鈺

在3月1日參觀香港大學李嘉誠醫學院後，令我獲益良多。首先，學院收生簡介會令我更加明白和理解香港大學的醫療系課程，簡介會中清楚列明了課程範圍，令我能理解清晰大學課程內容。其次，全球衛生工作坊中，由於教授是外國人，整個工作坊以全英文的形式進行，讓我能感受大學生上課的過程。

同時，當天其他學校的積極表現，例如回答問題時英文的回答非常順暢等，也令我們大開眼界。其後的校園導賞和參觀讓我們親身走遍校園的一部份，讓我們對學校有多一份認識。我們亦上了一堂課，關於人類受創傷後，傷口回復的演變過程。這堂課讓我更加明白到讀有關醫學科目的難度，例如有很多專有名詞需要背誦，背誦外更要理解。

雖然明白到這些種種的困難，但是我也學會到如何把一些複雜和難以背誦的陌生生字拆開，因應相似的意思把它們簡單化，更易背誦，這種方法也適用於現時的學習，很有幫助。最後，我們亦參與了護理技巧工作坊，在這個工作坊中，我們能全日參與模擬病房，學習一些護理技巧，包括用什麼消毒傷口最合適、如何為病人縫針、縫針的線的種類有哪些、如何拆釘等等，由於這個工作坊是由資深的護士為我們親自講解並示範，讓我能更清楚地看見和理解整個過程，而且我也能嘗試拆釘，初次的體驗讓我感到很有趣，我對護理系亦多了一些興趣。總括而言，這次的參觀讓我們開闊視野，對我們的將來增加了多一份的認識。