The Ringing Ten
清旬 535

寶安商會王少清中學定期通訊/通告。
2002年創刊，逢每月10、20及30日分發。
發佈日期：2025年06月30日

本年度關注事項︰
1. 推動學生閱讀
2. 發展學生自學能力
3. 推行正向價值教育
提升學生幸福感

Visual Arts and English Department Collaboration: Students Won 2nd Runner-up in the PolyU Design Hatch Awards 2025!

To foster students’ creativity, English communication skills, and problem-solving abilities, our Form 5 students participated in the PolyU Design Hatch Awards 2025, organised by the School of Design at The Hong Kong Polytechnic University. Participants were challenged to explore the theme “Rural Culture” through field research, interviews, and design proposals that expressed the essence of rural life. They developed prototypes of their designs and presented them in English.

This competition was a meaningful interdisciplinary collaboration, guided by Visual Arts teachers Mr. Kwong Kai Tak and Miss Choi Hiu Ying, alongside English teachers Mr. Ho Tsz To and Miss Lee Cheuk Ki, who supported students in research, product design, and presentation training.

After progressing through preliminary rounds and workshops, three student teams successfully advanced to the Top 30 finalists, competing in the grand final on 24 May 2025 at The Hong Kong Polytechnic University. There, they delivered impromptu English presentations, introducing their design concepts, including background research, design features, and market strategies.

Our student team, “Courteous Persons”, comprising 5A Coey LEE Tsz Yiu, 5B Angel TSANG Wing Tung, and 5D Bella YEE Ka Yung, stood out among teams from international and Band 1 English schools, winning 2nd Runner-Up in the competition.

The team drew inspiration from the traditional Hakka village Lai Chi Wo, designing sensory-stimulating scented candles infused with common Hakka spices such as turmeric and perilla leaves, contained in handmade ceramic and rattan-woven vessels. Their product aimed to evoke the rural culture of Lai Chi Wo through visual, tactile, and olfactory experiences. The judges praised their innovative approach in integrating the spirit of rural culture into their designs, effectively evoking memories of Lai Chi Wo.

The other two student teams also impressed the judges with their design concepts based on the lost villages of the Tsuen Wan urban area and Chuen Lung village. They created mobile applications and related products to raise awareness of Tsuen 

Wan’s historical heritage, and like their peers, presented their ideas in English and were recognised as finalists.

We warmly congratulate our award-winning students and extend our heartfelt appreciation to all participants for their creativity, collaboration, and hard work!

 Harvard Prize Book 

Congratulations to 5B Yim Wai Ka Charlotte, 5C Ng Hoi Kiu and 5D Hon Cheuk Long!
They have been awarded the Harvard Prize Book, which gives credit to outstanding students in the next-to-graduating class who have achieved academic excellence, possess exceptional personal qualities, and have made a significant contribution to school or community.

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集會訓練年中無休
女童軍再獲殊榮

本校女童軍於本學年積極參與不同比賽及活動，默默耕耕下終見豐碩成果，努力備受肯定，例如本校女童軍榮獲「優秀女童軍隊伍獎」，5C吳芷橋同學獲選新界南區隊伍優秀女童軍。此外本校女童軍亦有考取不少不同能力範疇的制服章，其中包括「梅夫人婦女會英語會話章(The Helena May English Conversation Badge)」。以下將會逐一作詳細報道，並有女童軍的感想分享。

女童軍優秀隊伍獎

優秀隊伍選舉計劃主要目的為表揚女童軍隊伍在過去一年內的表現，從而鼓勵各隊伍在行政、活動、訓練等各方面提升水準。本校女童軍隊伍在本年度再獲殊榮。獎項已於二月份「女童軍周年大會操典禮」中頒發。在大會操當天，本校隊伍代表新界南區參與步操檢閱，並由4C譚泇媃同學擔任步操隊長。以下是隊伍代表4C李詠曦同學的獲獎感言：

今年，我們隊伍獲得了優秀女童軍隊伍獎，這讓我感到非常自豪。雖然今年的步操訓練比較倉猝，但隊員仍盡力做好每一次的練習。大會當天，我們穿上整齊的制服，參加一年一度的週年大會操。當我們在場地上排好隊伍，隨著指揮的口令開始步操時，我感到緊張又興奮。每個人都努力配合，展現了團隊精神。在大會的最後的頒獎環節時，聽到我們獲得優秀女童軍隊伍獎，我們都高興得不禁歡呼起來。而我代表141 NT COY領獎，這個獎項亦代表我們隊伍一年來的努力和付出。這次經驗讓我明白了團結和努力的重要性，也讓我更珍惜與隊友的友誼。這次週年大會操將成為我女童軍旅程中的一個重要回憶。

5C 吳芷橋同學獲選「新界南區隊伍優秀女童軍」

每年香港女童軍總會舉辦「隊伍優秀女童軍選舉」活動，以表揚隊伍中表現傑出的女童軍隊員。本年度本校隊伍 (141 NT Coy) 的隊員5C吳芷橋同學獲選新界南區隊伍優秀女童軍，於5月22日的「香港女童軍荃青分會週年大會」領獎。以下是同學的得獎感言：

感謝141NT COY的成員以及領袖的信仼及提名，令我有幸當選優秀女童軍。這五年間，作為女童軍一員，我和隊員多次參與校內和校外的各種服務，如接待嘉賓、探訪長者等，令我學會了如何待人恭敬謙遜，養成良好的習慣及價值觀，以及回應突發情況的敏捷反應，獲益良多。最後，再一次感謝女童軍的領袖與隊員們的支持、鼓勵和陪伴，為我提供了面對各種難關的勇氣。往後我亦會繼續保持女童軍精神，遵守女童軍規律，為社區作出貢獻。

Our Girl Guides get the Helena May English Conversation Badge

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With the support from the Helena May, “The Helena May English Conversation Badge” was designed to encourage our girl guides on the ability and skill to communicate in English. The assessment is conducted Brownies and Guides by Assessors from the Helena May (梅夫人婦女會). Participants who completed the assessment would be presented with a certificate with written report of comments for participants. This year, 12 WSC girl guides passed the assessment on the 18th Assessment Day which was held on 16th March 2025. Congratulations! 

1A  Ho Ching Yu (何青俞)
1B  Cheung Hoi Tung (張凱彤), Cheung Yuet Yi Katniss(張悅皚)
1C  Chen Zhi Qi (陳芷淇), Li Sze Nga (李詩雅), Fong Tsz Yin (方芷妍), Yeung Yin (楊言), Zheng Jiajia (鄭嘉嘉)
2D  Chan Hiu Huen (陳曉煊)
3C  Pang Hau Yi (彭巧兒)
3D  Lai Hei Man (賴晞雯)
5D  Leung Tin Yan (梁天恩)

The Introduction of the Helena May
It was a club for women and also welcomes male associate members. It was long-established in 1916 by Lady Helena, the wife of the Governor, Sir Henry May, with its objective being the promotion of the welfare of women and girls in Hong Kong. It is centrally located in a gracious heritage building on Hong Kong Island.

閱讀比賽獲獎捷報

推動學生閱讀是本校關注事項，本校圖書館除了組織不同推動閱讀的活動外，亦有安排學生參與閱讀比賽及閱讀計劃，為學生提供競爭場景，引發他們的閱讀動機。最近喜聞有學生獲得獎項，以下將作介紹。

本校六名學生於全港閱讀比賽獲獎

本校有六名學生於「2024-25全港中、小學校際中文閱讀競賽」(個人挑戰賽) 分別獲4項金章、1項銀章及1項銅章。該比賽由香港學校圖書館主任協會（HKTLA）舉辦，目的是提高學生閱讀優質圖書的積極性及推動深度閱讀，本校同學成績優異，充份體現其對閱讀的認真和熱衷，獲益良多。

以下為得獎名單 (圖片左起)︰
2D 徐思源 (金章) 、2B 余哲羽 (金章)、2B 顏煜棟 (金章)
3D 賴晞雯 (銅章)、3B 鄭羚 (銀章) 、3A 張汶恩 (金章)

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歷史四維遊網上閱讀獎勵計劃
本校榮獲「推廣閱讀文化獎」
共60名學生獲個人獎項

「歷史四維遊」全港中學生活動由香港特別行政區政府教育局課程發展處個人、社會及人文教育組主辦、香港史學會籌劃。本校除了於上述比賽榮獲「推廣閱讀文化獎」外，亦有60名學生獲獎。該活動由本校圖書館聯同中國歷史科及中國語文科統籌全校學生參賽，學生須閱讀指定有關中國歷史主題的文章，回答網上題目。本校學生踴躍參與，認真閱讀及作答，因而有大量學生獲獎。得獎名單如下︰

挑戰版—優異獎：
5B : 李穎彤、周子高、嚴慧珈

挑戰版—嘉許獎：
4A：劉子涵
4D：麥浩恩、歐陽彥琛、蔡卓灝、鄭苑莛
5A：張希悅、鄧惠琇
5B：廖心妍
5C：黃思雅、楊方正、廖澤熙、劉心悅、羅星雅、羅凱芷

普及版—優異獎：
2D：姚悅晴
5C：伍碧澄

普及版—嘉許獎：
1A：林沁賢、徐宏熙、黃雅思、蕭天行、譚均宜
1C：麥睿康、鄭梓妤
2A：丁永煒、吳珈嘉
2B：粘以凡
2C：陳玟璇
2D：吳溢、李欣霖、李灝、徐思源、陳若楠、陳薇
3A：尤敏恩、朱巧羚、梁芷翹、許穎芯、葉樂妍
3B：李晴希、林靖桐、高依莎
3C：俞智翔、莫子鋒、葉可兒、鄭嘉文、譚巧緣
3D：李曉嵐、邱彥彰、洪展博、馬灝庭、陳朗毅、陳啟瑄、劉景浚、鄭志遠、賴俊諺、羅庭軒
5C：吳凱喬

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本校運動健兒
於野外定向錦標賽
榮獲多項個人獎及團體獎

野外定向錦標賽頒奬典禮2024-2025於2025年5月3日，在奥運大樓舉行。本校參賽運動員，於2月赴鴨仔山及南丫島參加野外定向錦標賽(中距離)2024/25-初賽及決賽，獲得優秀成績。以下是得奬記錄：

野外定向錦標賽(中距離)2024/25-初賽(新界區)

個人獎 第一名︰5A饒智傑
個人奬 第二名︰6D 王以欣
個人獎 第六名︰5B 李穎彤
個人奬 第九名︰3B 詹紫嵐
個人奬 第十名︰3D 陳佩姍
團體奬 亞軍︰6D 王以欣、5B 李穎彤
團體奬 季軍︰3B 詹紫嵐、3B 王若語、3D 陳佩姍、3D 劉祉萱
全場女子 亞軍︰6D 王以欣、5B 李穎彤、3B 詹紫嵐、3B 王若語、3D 陳佩姍、3D 劉祉萱

野外定向錦標賽(中距離)2024/25-決賽(全港排名)

個人奬 第四名︰6D 王以欣
個人奬 第五名︰5A 饒智傑
團體奬 第六名︰6D 王以欣、5B 李穎彤
團體奬 第十名︰3B 詹紫嵐、3D 劉祉萱

再一次恭喜得奬運動員。以下是部分參賽運動員的得奬感受：

5A 饒智傑
定向不僅是一項考驗體能的運動，還考驗著你的智慧—如何選擇最短的路線完成比賽。在這次比賽中，與同學們之間的團結精神也大有用處，例如先到達控制點的隊友會告知我控制點的位置，使我少走許多「冤枉路」。獲得勝利固然開心，同時也感謝同伴們的支持。

5B 李穎彤
非常高興今年參與了三次定向比賽，比賽場地也很特別—山嶺及公園﹗最刺激的那次是南丫島那場賽事，難度很高，使我經常迷路。 其實我自知如果沒有隊友的協助，以自己的能力，肯定會在山上迷路，到現在可能會仍困於山中，不能回來寫這篇文章了。幸好也有其他學校的賽員也迷路，於是我們幾人一起合作，發揮團結精神，加快進度，免於迷路，非常理想！

3D 陳佩姍
在這次定向比賽中，我明白到團結的重要性，在比賽中我們在找不到記錄點的時候，都會互相幫助，努力完成比賽，過程中都會互相鼓勵對方，深切地感受到我們是一個團隊。

本校羽毛球校隊
於學界比賽獲取佳績

本校羽毛球隊於2025年3月29日至5月17日，於東涌、荃灣及美孚等地區之康文署體育館，參加了學界羽毛球比賽。男女子組別，均獲得相當出色的成績。得奬如下：

女子丙組 團體冠軍
1C 鄭梓妤、1C 謝潔堯、1D 吳靜怡、2C 李愷霖、2D 唐潁芝、2D 楊晞晨

男子丙組 團體亞軍
1B 朱永康、1C 沃迦樂、1D 陳毅、2B 黃天澤、2D 李汶軒、2D 唐梓朗

男子乙組團體第五
1B 周宇禧、2C 王皓楓、3B 陳柏傑、3B 何浚希、3C 華苡希、3D 陳啟瑄、4C 王立言

女子乙組團體第五
2A 夏仲文、3A 黃萊韋、3B 王若語、3C 王君妍、3C 黃苑霖、3D 劉祉萱、4A 劉泇讌、4D 宋康晴

羽毛球隊獲得如此佳績，有賴隊員的付出。於復活節假期期間，合共27位隊員，參加2025全港學界羽毛球團體錦標賽，分別出戰中學公開組—男子組，及中學初級組—男子組及女子組，高手如雲，隊員從比賽中汲取寶貴經驗，技術因而有所增長。

同時，本校男子隊，連續三年獲邀出席全港學界精英羽毛球(團體)比賽，一年比一年有更好表現。學長亦經常到場支持和鼓勵比賽中的學弟學妹。這一份傳承，是本校獨有的氛圍。

以下是得奬隊員的分享：

男甲隊長 6C 梁竣雄
每年參與精英團體賽的機會都來之不易，感激每位隊員的付出、訓練時的努力不懈，比賽時的堅毅，對隊友的信心……縱使未能在精英賽中創下佳績，每一球，每一分都是寶貴的經驗；亦感激隊員家人的支持，時時刻刻鼓勵我們。王少清羽毛球，一向是精英。

男乙隊長 3B 陳柏傑
在5月4日的學界和5月7日的精英比賽中，我深刻體會到團結的力量。無論是隊友間的配合，還是彼此的鼓勵和支持，都讓我們在逆境中堅持到底。 此外，這次比賽也令我感恩有父母的支持。他們即使要工作，都會抽空到場觀看我的比賽，並吶喊助威。這份無私的愛，讓我更加堅定要孝順他們。

男甲隊員 5C 趙亦渝
本人有幸參與學界精英賽和團體錦標賽。參加這次比賽，我深刻體會到「團結就是力量」的真諦。我們在比賽中一直用盡全力不知疲倦地奔跑，只為離那個目標近一點，再近一點；而我們的家人和隊友亦在旁默默付出，給予我們支持。無論是賽場上的默契配合，還是隊友間的互相鼓勵，都讓我們突破個人極限，成就團體榮耀。這份凝聚力讓我明白，成功從來不是獨自奮鬥，而是眾志成城的結果。我認為這就是羽毛球的魅力。

女乙隊長 4D 宋康晴
經過本次學界羽毛球團體賽，雖然最終未能奪冠，但隊伍成員皆表現出高度的團結精神，並全力以赴投入每一場比賽。在比賽過程中，隊友間互相支持，讓我深刻體會到團隊合作的重要性。此外，家人一直在背後默默支持，令我心懷感恩，也更加明白自己應該更加努力，回報他們的付出。雖然本次未能獲得冠軍，但我們將繼續努力，爭取明年再接再厲，取得更佳成績。

男丙隊長 2D 唐梓朗
作為男丙隊長，這次比賽讓我深刻體會到「團結」的力量。每一場勝利，都是隊友們互相扶持的。即使最終奪得亞軍，場上的每一分，都凝聚着大家的汗水與默契，比獎牌更珍貴。 同時，這份榮耀也屬於一直支持我們的父母。他們無論風雨都到場支持我們。亞軍不僅是回報他們的辛勞，更是以努力和堅持讓他們自豪。未來，我們會繼續為團隊及自己加油。

女丙隊長 2D 楊晞晨
今年非常高興，我們奪得了女丙冠軍！ 去年，我們雖然贏了亞軍，但總覺得自己過於緊張，未能純熟發揮。所以自去年賽後我們一直勤加訓練，並參加不同賽事以增加經驗。今年校隊增進了不少厲害的「新力軍」，比賽大多以3比0穩勝。看見隊員努力比賽，場內的歡呼聲、隊員互相激勵的口號，實在令人鼓舞。 每次比賽，家人都會到來支持。我緊張時，看到家人和隊友，都能讓我重拾平靜。我會努力增進球技，為來年比賽加油。

本校舞蹈學會成員
於聯校街舞比賽獲季軍

本校舞蹈學會於2025年5月3日，出席於廣東道官立小學舉行的保良局營動新世代PLUS營動運動會之聯校街舞比賽。透過在學校舞蹈節得到的經驗，出賽隊員獲得季軍。恭喜獲奬隊員，她們的努力，獲得認同與肯定。以下是部分隊員的分享：

3D 謝祉彤
在這次比賽中，我們團隊的每個成員都展現了無私的合作精神，大家互相支持、鼓勵，最終取得了銅獎，真的非常感謝和開心。這讓我想起了孝親的重要性，家人之間的支持和理解也是團結的一部分。我們在比賽中的默契，就像在和諧的家庭一樣，只有彼此信任與關心，才能迎接挑戰。這次經歷不僅讓我增強了團隊意識，也讓我更加珍惜與家人的關係，感受到孝親的價值。

3C 陳尚妤
在5月3號的時候dance club參加了保良局舉辦的跳舞比賽，在這次表演中我們都非常緊張，因為我們已經許久沒有參加比賽，同時在這次比賽中有一位成員因身體不適宜突然缺席。當我們以為一定會在這次比賽中飲恨時，其中一位成員帶領我們重新走位和調整動作，以致我們最後成功得獎 。同時在比賽之前我的爸媽有鼓勵我盡力而為，這令我比賽時的信心增加，令我感受到團結的力量。

3D 劉沛瑩
在這次舞蹈比賽中，我深刻體會到團結的力量。整個排練過程中，每位成員都全心投入，互相支持和鼓勵，讓我感受到團隊合作的重要性。在未來的日子裏，我希望能繼續與這樣的團隊一起成長，期待未來更多的挑戰與精彩。

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表演班比賽隊員（左起）：黃樂妍、陳尚妤、王熙賢、謝祉彤、劉沛瑩

本校學生參與淡水龜保育計劃
於海洋公園參與分享會及畢業禮


本校十位中四級同學於本學年參加了由海洋公園保育基金舉辦的「守衛本地‧原生淡水龜保育計劃」，於過往一年參加了由機構舉辦的保育活動、野外考察等，並將他們的所見所學，於校內與其他同學分享， 藉此在後推廣保護生態的正面信息。

同學於 2025年5月24日到海洋公園參加分享會暨活動畢業禮，並於當天向來自學校的同學交流在學校舉辦活動的經歷，借此宣揚保護生態的訊息。

參加計劃的學生名單如下：
4B張琳烯、李芳婷、劉菀瀅、陸稀媛、戴善之、楊君妍
4C何青喬、布旻熹、王澤鎧、王梓承

班際數獨比賽

為了讓學生體會數學的樂趣，本校數學學會於5月14日的午膳時間舉辦了班際數獨比賽，當天一眾中一至中五班級代表齊集禮堂，挑戰數獨題目，以最快正確完成數獨題目的隊伍為所屬級別冠軍，冠軍班別於早會時由校長親自頒發奬狀。

中一級冠軍︰1A
中二級冠軍︰2C
中三級冠軍︰3D
中四級冠軍︰4C
中五級冠軍︰5A

中國歷史活動巡禮


「以史為鑒 開創未來」—《南京條約》史實展

該展覽由江蘇省海外聯誼會、香港教育工作者聯會指導，香港江蘇社團總會、江蘇香港文化促進會主辦，此活動由2022年開始舉辦，至今已在逾百所中學擺設展覽。本校十分榮幸，主辦單位在5月13日至15日於本校圖書館設置展覽，除了開放予學生於午膳或放學等時間參觀外，本校中國歷史科安排了初中不同班別於該科課堂到來參觀。該展覽以科學、嚴謹的態度還原歷史真相，引導學生深刻理解中華民族從苦難走向輝煌的歷程何其艱辛，今天的和平與發展何其珍貴。

學生參觀展覽後，還須以展覽內容為主題，就「歷史與未來」發表見解，撰寫文章，表達感悟，參與「以史為鑒 開創未來」為主題的徵文比賽，讓學生以史為鏡、學史明志、知史愛國，勇擔時代重託，續寫「一國兩制」偉大實踐新篇章，共同描繪屬於香港的新的歷史畫卷。

(以上有關展覽及徵文比賽的詳情，摘錄自大公文匯網網頁內容)

中國歷史科活動︰川劇變臉表演

川劇變臉藝術是非物質文化遺產，具有很強的技巧性與文化藝術價值，亦是優秀中華傳統文化。本校中國歷史科邀請了川劇變臉大師，於5月21日蒞臨本校，為中一至中三級學生表演。

當天大師先簡單講解變臉的歷史淵源與藝術精髓，然後以「沉浸式互動」讓學生深度參與，例如表演者會走下舞台，邀請學生近距離觀察變臉的瞬間變化；演出結束後，更會分批指導學生上台親身體驗，逐步揭開這項非遺技藝的神秘面紗。

通過活動，學生親身體會並學懂欣賞中華傳統文化生動有趣的一面，以達致文化承傳的效果。

(上文部份內容摘錄自承辦活動機構網頁)

中華傳統節日賀卡設計徵集比賽
誠意佳作幅幅精彩

本校中國歷史科早前舉辦了「中華傳統節日賀卡設計徵集比賽」，用以甄選優秀作品，用以參加由香港特別行政區政府教育局及香港電子學習教育協會合辦的「第九屆全港學界『中史解碼』—電子賀卡設計比賽」。同學可根據中國傳統節日或慶祝活動，例如端午節及元宵節等，配合歷史人物、故事及正面價值觀，設計電子賀卡。同學均踴躍參賽，提交了不少精彩作品，當中5D連嘉儀同學的作品榮獲「傑出作品獎」(《清旬》533期曾作報道)。

有見於不少同學遞交的作品縱未在該賽事中得獎，俱是別出心裁、美侖美奐的精心傑作，因此本校亦授予不同獎項，由校長親自頒發獎狀，以示嘉許及欣賞，以下為得獎名單︰

1B 黃子瑜、陳思貝（冠軍）（小組作品）
1C 李姍宜 (亞軍)
5D 連嘉儀 (季軍)
1B 李筱雅 (優異獎)
1D 陳思遙 (優異獎)
1B 張恩禎 (優異獎)

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視覺藝術科活動巡禮

資優藝術課程「花藝創作工作坊」

視覺藝術科透過多元化藝術活動及比賽提升學生的美感觸覺以及創作能力，於三月份舉辦資優藝術課程「花藝創作工作坊」讓高中學生參與。老師帶領學生參觀旺角花墟認識花材，並舉行三次工作坊讓學生利用花材製作具創意的主題性插花展品。參與學生亦於3月11日參與香港花卉展覽學童插花活動，作品於維多利亞公園香港花卉展覽中展出。

視覺藝術科學生參與李兆基中學主辦的「聯校視覺藝術科卷一文憑試模擬試」22/3/2025

視覺藝術科參與李兆基中學主辦的「聯校視覺藝術科卷一文憑試模擬試」，讓本校6位中六級視覺藝術科學生選修卷一「視覺形式表達主題」的學生參與。是次訓練共有8所學校共約80位修讀視覺藝術科的中六學生參與。本校學生的甲部藝評文章及乙部藝術創作皆表現出色。學生面對眾多強手遇強越強，試後獲各校老師點評以提升表現，冀能於文憑試中獲佳績。

視覺藝術科參觀國際藝術展覽Art Basel

視覺藝術科於2025年3月28日（星期五）下午，帶領20位中四至中五選修視藝科的學生參觀香港會議展覽中心舉行的國際藝術盛事「Art Basel」。是次活動旨在透過接觸當代頂尖藝術作品，提升學生的藝術鑑賞能力及創作技巧，並為文憑試視覺藝術科校本評核(SBA)作品集積累實戰經驗。

學生於展覽中觀摩來自全球的繪畫、雕塑、裝置及多媒體藝術，親身感受不同文化背景的藝術家如何以創新手法表達主題。老師現場引導同學分析作品的構圖、素材運用及概念發展，討論當代藝術的批判性思考框架。

學生輔導組2024-2025「朋輩調解計劃」聯校訓練營

本校學生輔導組及學校社工於2025年3月29日至30日（星期六及日），在保良局賽馬會大棠渡假村舉辦「朋輩調解計劃」(Peer Mediation Project) 聯校訓練營。活動旨在培養青少年以積極態度面對及處理衝突，並提升12位中三至中四朋輩調解員對調解技巧的認識與實踐能力。

是次訓練營透過互動工作坊、角色扮演及小組討論，讓學生深入學習衝突管理、有效溝通及情緒調適等技巧。參與同學在專業社工及導師帶領下，模擬真實情境演練調解步驟，強化解決同儕紛爭的信心與能力。

活動亦注重團隊建立與跨校交流，學生們與來自多所學校的朋輩調解員合作完成任務，分享經驗，擴闊社交視野。兩日一夜的訓練營結合嚴肅學習與輕鬆活動，為校園推廣和諧共融文化奠定基礎。

德育、公民及國民教育組
育苗德語
中一級德行表揚計劃—德行述說

中一級同學每個月都會向老師繳交「德行表揚計劃紀錄冊」，當中就其中一項德行主題撰寫經歷或實踐，以下是部分同學的德行述說︰

1A 林沁賢
關愛
有一次，我的一位朋友與我外出玩耍，她途中身體感到不適，於是我便送她回家，途中一直安撫照顧。後來，她對我的陪伴表示感謝。這件事情雖然看似微細，但令我明白到一個道理—當別人遇到困難時，我們可以伸出援手幫助他們。

1B 王芷喬
守法
有一次上學時，我快要遲到但仍在路上。過馬路時剛好是紅燈，原本我想：反正也沒有車經過，衝紅燈也沒有關係吧；但一想到衝紅燈是違法的，我便等到綠燈時才過馬路，而最後也沒有遲到。

1C 譚鈞煒
勤勞
為了測驗，我每天堅持溫書，從早到晚不敢懈怠。雖然累，但看到自己進步，感到很有成就。這次經驗讓我明白勤勞並不只是付出，還是收穫的過程，讓我以後更有自信地面對挑戰。

1D 梁玥欣
承擔
小時候，有一次我和妹妹玩耍時，不小心把杯子打碎了。我把碎片藏到角落並讓妹妹幫我保密。果然，過了一整天也沒有人發現，可我的心像是被一大塊石頭壓着，老是安定不下來。 於是我決定翌日向媽媽坦白，可沒想到，媽媽一早就知道了，只是希望我主動認錯。她又告訴我做人要有承擔精神，犯錯不代表一定是壞事，只要勇於承擔並改過就是一件好事。

國民教育資訊速遞
德育、公民及國民教育組
國安法頒布五周年，保障香港繁榮穩定

今年正值《香港國安法》頒布五周年，同時也是《維護國家安全條例》在香港實施的第二年。香港特區政府在完善國家安全法律制度和執行機制方面取得顯著進展，標誌着特區維護國家安全工作邁入新階段。這一重要進展，使香港能夠更加有效地應對當前複雜多變的安全形勢和各類風險挑戰。

《香港國安法》和《維護國家安全條例》的制定實施，既體現了中央政府對香港特區維護國家安全事務的全面管治權，也彰顯了香港特區履行維護國家安全的憲制責任。這兩部重要法律的施行獲得了香港社會各界廣泛支持，充分說明維護國家安全是包括香港同胞在內全體中國人民的共同責任。隨着《香港國安法》和《維護國家安全條例》的落實，香港社會實現了從亂到治、由治及興的重大轉變。在健全的國家安全法律制度保障下，香港不僅恢復了社會秩序，更為經濟社會發展創造了良好環境。

我們明白權利和義務是相對的。完善維護國家安全法律制度的根本目的，在於為香港市民的基本權利和自由提供更堅實的法治保障，而每位市民自覺守法、履行維護國家安全的義務，則是實現社會安定的重要基礎。舉例來說，就像道路交通規則既保障行人安全通行的權利，也要求駕駛者遵守限速和交通燈的義務。《香港國安法》的實施，一方面保護市民免受分裂、顛覆等行為的危害，確保社會穩定；另一方面也要求市民自覺維護國家安全，不參與任何危害國家安全的活動。這種權利與義務的平衡，正是實踐法治精神的關鍵。

中國有句古語：以史為鑒，可知興替。今年正值《香港國安法》頒布五周年，恰逢中日《馬關條約》簽訂130周年與中國人民抗日戰爭勝利80周年的歷史性時刻。回望這段從屈辱條約到浴血抗戰的歷史，包含一個深刻啟示：國家安全是民族生存發展的根基所在，唯有將國家安全放在第一位，才能保障國家安定，人民安全，實現和平。今天外部環境複雜多變，國家安全仍存有暗湧。維護國家安全法律制度就好像一把正義之劍，為香港繁榮穩定保駕護航。

(上文摘錄自︰《教育局通函第72/2025號》「附錄一︰《香港國安法》頒布五周年
講解重點舉隅（一）以法護航‧國安家安」)

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